Un otoño más, en noviembre, vamos a celebrar una nueva edición de Sesión abierta. ¡Ya la quinta! Las jornadas se centrarán en reflexionar y debatir sobre la transformación progresiva del museo en un espacio mediador, que reúne diferentes proyectos, ideas y públicos con intereses comunes y diversos, para conectarlos entre sí. La idea de proyecto a largo plazo, el paso de ofrecer información a crear experiencias, el uso de múltiples lenguajes o la creación de comunidades a su alrededor, redefinen la propia identidad del museo, como un espacio de convivencia,  aprendizaje y proximidad.

Para reflexionar y debatir sobre este tema, contamos con un elenco de invitados/as, que han trabajado el tema muy de cerca. Ellos y ellas son:

MIQUEL SABATÉ NAVARRO. Educador del Área de Educación del Museu de Lleida

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Ante una sociedad cambiante, el museo debe incorporar nuevos relatos en su discurso que integren y den respuesta a esta realidad.  Se abordarán cuestiones como la inclusión de la multiculturalidad en el museo o cómo incluir la diversidad en el legado cultural en el museo.

Licenciado en Geografía e Historia (UdL), posgraduado en educación y museos (UB) y diploma en estudios avanzados (DEA) en educación inclusiva y atención socioeducativa (UdL). Ha participado en proyectos de investigación vinculados a la diversidad cultural con las universidades: UQAM (Canadá), UAM, UB, UVa, UdL y UAB. Es coautor del libro: Museo y Comunidad. Un museo para todos los públicos. Ed. Trea.

 

ENCARNA LAGO. Gerente de la Rede Museística provincial de Lugo.

Ella se define como funcionaria, Gestora, Catalizadora e Insistencialista.IMG_2630

Gerente de la Red Museística de la Diputación de Lugo, la Rede. Lleva realizados más de 500 proyectos de compromiso y responsabilidad, ya no solo con el artículo 26 de la Ley 7/2007 de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, sino para/con su comunidad, a la cual coloca en el centro de su acción.

Con una larga trayectoria en museos, comienza en el ámbito de la didáctica, como mujer y como gestora, se plantea que su trabajo no puede mantener los estereotipos de un modelo patriarcal que deja fuera la diversidad y el diálogo inclusivo.

 

 

IMMA BOJ. Directora del Museu de la Immigració de Catalunya.

Directora del Museu de la Immigració de Catalunya. El MhiC está abierto al público desde el año 2004. Es un equipamiento gestionado por el Ayuntamiento de Sant Adrià e incorporado a la Red de Museos Locales de la Diputación de Barcelona y la Red de Museo de la Generalidad de Cataluña . Cuenta con un espacio de exposición permanente que ofrece al público una visión de la trayectoria humana en el proceso de migraciones desde la prehistoria hasta el siglo XXI.

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YVES HANOSSET. Fundador/coordinador de la asociación Patrimoine a Roulettes (Bélgica)

DSC_0074-006Yves aborda el patrimonio desde un enfoque sensorial, coreográfico, creativo y de manera original. El patrimonio es, según él, una herramienta de descubrimiento de unos mismo y de los otros, una herramienta de comunicación. Para Yves, es sobre todo una ocasión para admirar una sonrisa, un vestido de colores, un muro, una arquitectura delicada o un plato cocinado con amor…

En 1998, Yves Hanosset creó la asociación Patrimoine à roulettes. Esta asociación agrupa a personas procedentes del mundo de la educación, el patrimonio, los museos, la educación ambiental y artistas. Este colectivo de profesionales desarrolla juntos una educación a través del patrimonio y no solamente al patrimonio.

Patrimoine à roulettes

Aburrido, tedioso, reservado a los especialistas… ¿es eso el patrimonio?

La asociación está dedicada a la educación patrimonial, partiendo de un concepto amplio de patrimonio cultural. Es decir, el patrimonio cultural no es solo un objetivo del saber, se vuelve también una herramienta de descubrimiento de uno mismo y de los otros, un verdadero medio de comunicación entre ciudadanos/as. El equipo de PAR reúne competencias individuales en materia de educación, pedagogía, patrimonio cultural puestas al servicio de una idea: el desarrollo y la promoción de una pedagogía activa al acercamiento del patrimonio cultural desde una sensibilidad contemporánea.

 

CARMEN OVIEDO. Coordinadora de Pedagogías InvisiblesCarmen Oviedo

Carmen Oviedo Cueva es Diplomada en Magisterio, Licenciada en Historia del Arte y cuenta con un Máster en Conservación y Exhibición de Arte Contemporáneo. Ha trabajado en los Departamentos de Educación del Museo Artium de Arte Contemporáneo y Centro Cultural Montehermoso y ha colaborado en organizaciones como Madrid Abierto, Festival Internacional de Teatro Surge o una más una.

Forma parte del Grupo de Educación de Matadero Madrid y es coordinadora de Pedagogías Invisibles donde desarrolla su labor como gestora de proyectos en el ámbito del arte + educación en las áreas de mediación cultural, formación, eventos y exposiciones.

Pedagogías Invisibles

Pedagogías Invisibles somos un colectivo fundado en 2009 que trabajamos en el ámbito del arte + educación, consideramos la combinación de estas dos disciplinas un catalizador para el cambio de paradigma educativo y la transformación social. Nuestra acción e investigación se centra en la producción de proyectos socio-culturales y la construcción de experiencias transformadoras a través del arte como estrategia y la educación como contexto. Pedagogías invisibles se divide en cuatro bloques de acción: Mediación en instituciones culturales, Proyectos de investigación en arte + educación, Formación y Comisariado y coordinación de exposiciones y eventos.

 

IXIAR GARCIA. Creadora de la plataforma We Are Pink Gorillas

Ixiar García, licenciada en Bellas Artes, artista relacional y mediadora cultural. Se ha especializado en el desarrollo de la capacidad creadora personal y colectiva. 

Su trabajo se centra en el cuidado y reparación de los hábitos que tenemos a la hora de comunicarnos y relacionarnos para poder desarrollar la capacidad creadora. Es ideadora, consultora y mediadora en proyectos culturales, procesos de participación, innovación cultural y social.

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ANA FOLGUERA. AMECUM. Asociación de mediadoras culturales de Madrid.Ana Folguera

AMECUM (Asociación de mediadoras culturales de Madrid) surge de la necesidad de visibilizar el sector profesional de la mediación cultural y su valor social como herramienta para el desarrollo de una ciudadanía crítica. Empezó su andadura en en diciembre de 2015 en el contexto de la exposición Ni Arte ni Educación. Desde entonces, la asociación desarrolla periódicamente actividades de autoformación y encuentros en los que compartir experiencias para fomentar la profesionalización del sector y combatir la precariedad. Además, ha participado en distintos seminarios tanto en el ámbito nacional como internacional: PÚBLICA 2017, las jornadas Transforma del MNCARS, Ressò en el IVAM o Acción de borde en CENTEX, Centro de Extensión de Valparaíso, Chile, entre otros.

 

JORDI ABELLA. Director de l’Ecomuseu de les valls d’Àneu

Jordi Abella i Pons, es licenciado en Antropología Cultural por la Universidad de Barcelona y Director de l’Ecomuseu de les valls d’Àneu desde 1994. Coordinador académico del Màster Pirineo, Museología y gestión del Patrimonio (1998-2000) organizado por la Universidad de Barcelona y el Centre de Capacitació Agrària del Pirineu. Colaborador y Profesor del Master de Museología (Universidad de Barcelona).

Ha trabajado en temas de patrimonio, territorio y desarrollo local, sobretodo en el ámbito del Pirineo y ha publicado diversos artículos sobre el patrimonio etnológico en el Pirineo y Cataluña. Ha participado en diversas investigaciones relacionadas con el patrimonio y su aplicabilidad en el territorio.

Des del 1994 y hasta la actualidad es Director de l’Ecomuseu de les valls d’Àneu.

 

Pronto compartiremos con vosotros/as el programa de esta edición de Sesión Abierta, pero con este elenco os podéis imaginar que tenemos muchas ganas de que llegue y compartir la quinta edición de Sesión Abierta.

Hasta pronto,

INVITADOS E INVITADAS A SESIÓN ABIERTA 2018

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